文/老渔翁

 　【静颖回忆】（三）

　　回想起来，那时所经历的一桩桩一件件，都在眼前。1986年以后，是我在电镜室最辛苦、最努力的阶段。是学习掌握电镜的使用、科研、教学以及发表科研论文的最有收获的时期；也是从零开始，在实践中学习摸索、积累经验、获得第一手资料，最后能够胜任这项工作。

　　那些年也是我家里发生变故最多的日子。

　　母亲因胃病有半年不适，我当时也是天天胃不舒服，上班的事情也很多，所以也没有把她的病当回事，只是她说大连有家中医能看，我就陪她看过几次。胃镜查出有息肉需要手术，后来又查出了不能手术的绝症，而且医生告知时间只有2个月！这突如其来的结果，犹如审判官在法庭上“一锤”敲下的审判书，晴天霹雷炸在头上！我只记得那天晚上从长春路医院上车后，我就面对车门望着外边木然的站着。，我还木然的堵在车门口，“让开！”一声不高兴的斥责才把我叫醒。我略微转下身，后边一位男乘客恨恨的从旁边挤下车。我一点都没有埋怨他，因为谁会知道你现在的内心是翻江倒海的难受？

　　母亲出院后系领导给了我假可以回金州陪护，有一次回学校去卫生所化验是不是得了肾炎（两腿走起路来发软），大夫说不是，你是累的。顺便回家看看，看见门后挂着儿子的运动服裤子，才想起来我还有个孩子（在奶奶家）。人真是傻了呀！

　　上帝只给了我与母亲两个月的诀别、尽孝的时间，那时我多么想让时间凝固在那两个月啊！但还是让我悲痛的看着母亲被病魔夺取了和我们现在差不多的年龄—67岁。还清楚的记得，在她最后的日子天天念叨着，怎么今年冬天还没有下雪啊？大年三十的晚上，她期盼的雪如期而至，看着漫天飞舞的雪花，她喃喃的说“下雪了”。子夜，我扶她坐起来，透过窗户她安详地看着子孙们在外边放着鞭炮。稍许，她说躺下吧，就睡着了。从初一的早晨就再也叫不醒她了，进入了深昏迷状态。那年的雪下得真大，家住农村的舅舅在家人的搀扶下，踏着齐腰身的雪来看她。初六是弟弟们上班的日子，她挺不住了就在这喜欢的洁白的雪世界里“走了”。姑姑说她不想你们大过年的为她办丧事，也不想让你们为她再请假啦。我在校读书时母亲来过，正好遇见了李熙宜和陈瑞雯两位上海籍的女老师，她们问我，你妈妈是做什么工作的？我说是家庭妇女，她俩说不像啊？有句话说，腹有诗书气自华。其实，二位老师没有看走眼，尽管我妈妈没有一份正式的工作，但其得体的打扮以及举手投足间流露出来的温和、端庄的内在气质,是隐藏不了的。她是一位特别喜欢念书的人，可惜赶上了女子“无才便是德”的旧社会。我姥爷家是比较富裕的农民，本想让她读完了小学就行了。可是她还偏要进城读中学，姥爷就她一个女儿，拗不过就让她去了。中学读完又上了旅顺高等公学堂师范女子部学校，这在上个世纪40年代已经差不多靠近普通大学学历了。毕业后她在大连一家公学堂教书，后因得了一场大病回了乡下养病，姥爷就再也不让她上班。在金州有了家和子女后，她错过50年代初工作好找的机会。母亲从小受到的是“三从四德”的文化教育，她具有中国女性的道德情操。所以在我母亲的坟移进公墓后，我为她写了碑文并刻在墓碑上：......一生喜爱读书，德清高，言简重，知书达理，宽容忍让，留好言行与儿孙，后人永怀念。

　　母亲病故后，因我们姐弟都不在身边，父亲一个人支撑着风雨飘摇的家。那时他有事会打电话到系办公室，办公室的人就过来喊我。我心里很矛盾接这个电话，很想知道他怎么样，又愁他的问题怎么解决。每次接完电话回到实验室，心情都不平静。有一段时间，我每月回金州两次。周六上午去的时候在车上愁他怎么办？周日晚上回来，且不说累了一天没有座位，想想孤独一人在家的父亲，在车厢里光线很暗的掩饰下我的眼泪刷刷的流。回家后，还要忙着自家的事。而且折腾这一趟我也病病歪歪的不舒服些日子，等刚好了又得去。后来他又得了脑溢血、血小板减少等重病多次住院，更得子女去护理了。所以我现在特别在意我们年老时，怎样才能尽量地自理自立，不给子女添麻烦。

　　屋漏偏遇连天雨，孩子他爸得了多发性神经根炎，腿无力站不稳，四处求医；孩子也常感冒发烧去医院，有一次去了营养科医生说营养不良。说我照顾的不好，还说你这个妈怎么当的。因常闹病请病假学习也跟不上，系里的老师建议我让他休学，后来就只好这么办了。

　　这个期间工作上也不顺心。电镜室的另一个人是78级淡养留校的，他突然不干要出国了。实验室本来是他负责，之前我们的分工是他管电镜使用、操作，我管制样技术，给学生上课我主要负责实验课。他突然要走，新招来的大学生还接不了他的工作。

　　当时系里送他去外地学了好几个月。仪器合同里还提供了厂家免费培训，所以他和其他家有电镜的单位人员一起去日本又培训了一个月。还有电镜安装时工程师也对他进行了培训。那时人事制度都不完善，没有什么说道，他想走，领导答应就可以离开。他简单的做了交接就这么走了。而新来的虽说是哈工大的毕业生还是学仪器的，但他只能把设备开起来，其它的技术都不懂。另外还听说他只想把学校当个跳板，所以对这份工作不熟悉也不感兴趣，更没心思在这里干。他来上一天班，休三天不见人影，大概过了半年系里就把他辞掉了。

　　正好这时有个在外地研究所使用电镜的人想来，这次系领导有教训了，先来征求我的意见，说是工人，我说会干就行。这位新来的老宋干的真不错，技术经验都很好，知识和能力也不比工农兵学员差。可是在高校里是唯文凭的，因为他属于工人编制，有很多的工作不能用他。比如说从出国的同事走了以后，就由我和那个大学生分工给研究生上课，他上电镜部分，我上制样部分。而老宋来了上课的事仍然这样安排，由于他没有上过大学，不知大学课是怎么讲的。这还没什么，正好这时要对上课的人进行资格认证，然后给我们发了教师证。他拿不到教师证就不能上课，这样电镜这一部分就得我来上，这时我必须要学会和熟练掌握电镜的使用，同时要写教案和制作这一部分的幻灯片上课用（我的制样部分这些都做完了）。由于我物理懂得不多，要讲清楚这么高精尖的仪器的原理构造，对我来说真是很难，我自己必需得先弄明白，要不怎么讲给学生听？我只好又得下苦功夫，翻看手头仅有的几本书，通过学习来理解、分析和记笔记。要写好多遍草稿，最后写出满意的教案，在课堂上才能做到深入浅出的讲解，学生反应也很好。

　　另一件事是在对虾病毒病的科研中，课题组让我参加，我建议领导说让老宋也进来，可是领导不答应。之后这两件事让老宋心里不平衡，很多事情就推了不干，他不干的事我反倒挨了领导的批评。尤其是在我上了副高职以后，我们之间更不好共事了。他是个老高一的学生，挺有水平，但也有些自负，有些事情我跟他说了他不愿意听。比如评职称的事，我说你走工人系列先评个技工，然后再慢慢往上走，可他不愿意屈就，任其自然。结果后来的上职称和涨工资直至他退休后返聘，都因为职称问题受到影响（有一次说这事，他也有些悔意）。我发表的论文，虽然他没参加实验，但是我都把他分别放在2、3、4的作者上，如果他当时主动的发点第一作者的文章，在他退休前评上高级技师应该是不成问题的。那我们一起工作时也会很愉快的。

　　有本书的作者说：“父母去世，子女常遭十年命运不顺。”我不知他说的是不是真理，我倒觉得自90年春节母亲去世后，整个一个90年代，我家里家外似有千斤重担压在肩上。沉重的心情，万般的不易，让我连病都不敢生，就这样扛着走过来。

　　我说说在市水产养殖公司上班的云善，是我的同班同学，也是和我结成连理的他。毕业后分配到市水产养殖公司，他开始做技术员，后来升为工程师。他在海带育苗和河豚鱼工厂化养殖中成绩突出。2000年后，养殖公司的海域被大连市规划为旅游区，公司的经营越来越不景气。于是就开始考虑工厂化养鱼。公司是第一次搞这个项目，人选就是他。我们在校时根本没有开过这门课，他也没干过，就不想接这个活，可是又没有别的出路，因为不干就只能去仓库当保管员，无奈他只好硬着头皮接了这个任务。

　　在大连湾租用的车间，一干就是三、四年。刚开始干就遇到难题，越冬的半大鱼苗放到养殖池里不久，就见鱼群环池狂游，往池壁上撞，然后就有很多的鱼死亡。租池的其他家技术员告诉他是得了车轮虫病，得用药了。他电话问我敢不敢用？我说：“死马当着活马医吧，反正都是死。”他大胆的用药，又精心观察管理，夜里起来几次挨个池子观察，鱼病很快被控制，防止了一场大规模的死鱼发生。他说，当时，他最喜欢趴在池边看鱼围着池子游了。后来他摸索出了不少养鱼经验和方法，当年河豚鱼就获得了97%（之后几年都在95-97%） 的高成活率（一般的在80-90%就认为很高了），这个成活率在大连湾的车间里也是最高的。天暖后将鱼转移到海上在网箱里养殖，海上管理也取得了大丰收。他也因此成了公司里的名人。河豚鱼出口日本，为公司创造了很大的效益和产值。

　　还有我们班的忠学，她毕业后一直在金州大地养殖场育苗室工作。是扇贝人工育苗的专家，也为他们单位的科研和生产做出骄人的贡献。她的丈夫是位船长，天天在海上作业也很辛苦，家里的大事小情都得她操心出力。常年的劳累和工作环境的关系，对她的身体伤害很大，她一直带病坚持工作。她很早就没有了母亲，她还要帮助父亲照顾下边的弟弟妹妹。

　　她在工作中吃苦受力不说，担在肩上的重任却不是我坐在干净舒适的实验室能想象出来的。她说基层育苗技术员不仅是苦和累，还要操心上火，没年没节昼夜在干。挣到钱了，全场皆大欢喜。一旦失败，责任就在技术员身上。他们要面对的是何等的巨大压力和责备！一个单位的效益就靠他们这些基层的技术人员，他们是要给企业创造产值的，是要拿出真金白银的真货！而我们在校的工作是个软任务，是个长期的，是在总结自己或忠学他们在实践中的经验，传授给学生。也是将前人和历史的东西传递给后人，只是起到承前启后的作用。毕业后，我们有多少老同学一直像忠学和云善他们一样，几十年如一日的在基层辛勤工作，取得了成绩却默默无闻，他们是我们这一代更值得讴歌的人！

　　每当回顾过去，有得有失。想想失去的，觉得挺后悔，为什么要那么拼？我们这一代，是共和国最出力、最有奉献精神，回报也不多，却最努力工作的人！我们付出了青春，没有辜负学校老师对我们的培养和教育，为党为国争光也有我们的一份，所以也倍觉骄傲和光荣！

　　（待续）