作者 、朗诵 | 四（2）班 虞子豪

 金华市婺城区乾西小学

指导老师 | 金丽敏

    　一天，妈妈带回来了几条小金鱼，它们个个鼓着一对可爱的大眼睛，我就叫它们“大眼睛”。刚养了几天，它们就一个个都变成了“鱼老爷”，这可以从它们的吃饭、换水还有和其他小动物们一起时的表现中看出来。

　　“鱼老爷”吃饭可挑剔啦!我每天早上起床的第一件事就是喂它们，不然的话，“鱼老爷”就会撞鱼缸，或者跳出水面。因为怕“鱼老爷”吃撑着，每次喂的鱼食都非常少，所以经常会有几条鱼儿抢不到吃的。这时，“鱼老爷”就会大发雷霆，它们把嘴张得大大的，似乎在责骂你，为什么喂得这么少。

         给“鱼老爷”换水就更麻烦啦!每次换水前，就得先给“鱼老爷”搬家，暂时离开它们的玻璃缸大房子，接着把它们装进杯子里。这时，“鱼老爷”准会暴跳如雷，它们一会儿跳出水面，一会儿四处乱撞，弄的桌上、地上都是水。当我帮又脏又臭的水换掉，让他们住回干净、宽敞的大房子时，它们才摇摇尾巴怡然自得的四处游玩。“鱼老爷”还真是名副其实的鱼老爷了啊!

　　“鱼老爷”在鱼缸里可霸道啦，连我养的乌龟和螃蟹也怕它们。有好多次，，可“鱼老爷”用它鼓鼓囊囊的鱼泡眼瞪了它一眼，它就开始发抖了。每次给它们喂食，乌龟和螃蟹都自觉的让鱼老爷先吃，等它们吃完后才开始吃。“鱼老爷”们都有一身美丽的彩衣，乌龟和螃蟹们常常盯着它们看，眼中充满了羡慕。大概，这也是乌龟、螃蟹们不敢惹“鱼老爷”原因吧!

　　虽然“鱼老爷”们霸道又不讲理，但是我却很喜欢它们，正是因为我们家有了它们，所以也添增了许许多多的乐趣。

　　

教师点评：

　　虞子豪同学通过自己对金鱼细致入微的观察，活灵活现描绘出一群霸道而又不失可爱的“鱼老爷”形象。文章运用幽默风趣的语言，拟人、反语等修辞手法，从吃饭、换水、与小动物相处三方面展现了“鱼老爷”十足的老爷派头。同时，作者巧用了“霸道、不讲理”等似乎含有贬义的词语体现金鱼的个性，表达了自己对金鱼喜爱之情。

(金华市婺城区乾西小学金丽敏)

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