考验
湖北省松滋市洈水镇西斋小学
六（2）班 周祺涵
指导老师：张新
“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获 得道德实践的勇气和力量……”请你相信，我并不是要给你背诵课文《钓鱼的启示》，今天，我想要告诉你的，正是一件与此文类似的事。
那天放学，我和好朋友刘梓航从老师家出来，边走边说着有趣的事儿，谁也没想到我们会遇上下面将要发生的事……
“看，那儿！”走到超市门口的马路边，刘梓航忽然站住不动了，用手指着前面的一个地方，大声叫着，声音里带着有点儿夸张的吃惊。
“哪儿啊？什么啊？”
“别问了，跟我来！”
……
我只好跟在他的后边，向前面小跑着过去。他在一棵粗壮的路树边停了下来，弯腰拾起一件东西，递到我眼前：“看，这是什么？”
“不就是个破手机吗？有什么大惊小怪的。垃圾堆里像这样的东西多了呢。”我有些不以为然，轻描淡写地说。
“破手机？你看看这手机的成色！再看看是什么牌子，这是你们家扔掉的那种东西吗？”刘梓航有些不满地说。
我这才正眼看一下他手上的东西，这一看不打紧，我也有些惊奇起来，那手机明显是人家丢失的，而不是什么扔掉的垃圾。“这不是… …这不是……”因为惊讶，我也有些不淡定了。谁会把手机丢在这儿呢？我们怎么找到失主呢？这些问题让我们两个人都有些不知所措了。
时间就这样过去，我们俩站在那儿，一筹莫展。想到老师刚刚告诫过我们不要随便和陌生人打交道，又不敢随便去问路人，别提多急了 。这时，我的脑子里忽然出现了两个“小精灵”，一个说：“这可是最新版的手机啊，收下吧。就当是天上掉馅饼了吧。”一个说：“不能 这样做。这是别人的东西，不是属于你的。替别人想想吧，你丢了东西，你会不着急吗？难道你要做个见钱眼开的势利小人吗？”
我好不容易才慢慢平息了“他们”的争论，渐渐冷静下来。我决定了，一定要物归原主，刘梓航也没意见。回到家，我立刻给妈妈打电 话，向妈妈请教此事如何处理。妈妈高兴地说：“你们做得对。现在不用着急，不要乱动那个手机。等会儿会有人打电话来的，如果手机响 了，你们就接，肯定是找手机的。确认以后，你们直接告诉人家咱家的位置，让人家自己来拿就可以了。好啦，别影响我打牌了。”说完， 就挂了电话。妈妈果然聪明，不过几分钟，那个电话就响了，打电话的正是失主，是一位阿姨……
我们出门站在路口，等着那位阿姨的到来。一辆红色的小车径直向我们驶来，在我们身边停下。车门开了，一位中年女人提着一个装满 水果的塑料袋下了车，看到我手中的手机，满面笑容地走了过来，激动地说：“谢谢你们!谢谢你们！这只手机要是找不回来，可就太麻烦了 ！”我请她说出她的手机号码，证实她正是这只手机的主人，就把手机递到她手上。阿姨高兴极了，连声夸我们：“你们真是好孩子！这社 会上的人真要都像你们就好了！看，这是我给你们买的水果和零食，也不知道你们喜欢不喜欢！但是你们一定得收下哦！”阿姨不停地说着 ，我们连插句话都不行，好不容易我才说上一句：“阿姨，没什么。这东西我们不能要，您还是拿回去吧。”可是阿姨不由分说，把东西硬 塞在我们手里就开车走了。
回想着刚才发生的这一幕一幕，我感到心里充满了一种从来没有体验到的快乐。我暗自想，要是刚才我做了另外一种选择，事情就会是 另一个样子了。说不定，我们会受到妈妈的批评，自己心里也会感到后悔，而且，我们又怎么知道，只是做了一件毫不费力的事，却会给人 家带来那样的惊喜呢。其实，我和刘梓航也算是经历了一次难得的考验呢。幸好，我们都合格了。
那个平常的下午，给我留下了永久的回忆。啊，助人为乐的感觉真好。
指导老师点评：
这篇文章所写的事虽然并不离奇，但其实也很少见，几年，或者更长时间也可能不会再有，所以，它就很有价值，值得把它写下来。祺 涵不仅写了，而且写得很好。你看，他不仅是生动地再现了这件事的全过程，更重要的是他写出了自己内心深处最美好的情感，那就是，做 人要有良好的品德，不能见利忘义。而且，更让人感动的是，他还从中体会到自己这样做的深层意义：能给他人带来快乐，自己也会感到真 正的快乐。应该说，这是人性中最美好的品质，闪耀着美丽动人的光彩。事实上，他给这篇文章命题为“考验”，本身就决定了这不是一篇 平常的习作，它一定会有丰富精彩的内容，由此可见作者写作时缜密的心思和对人品道德深刻的认识。
同时，本文也给我们一种启示：写事情的文章，可写的内容似乎很多，但只有精心地选择材料，才能写出更高的水平。